随着全球經濟一體化和中國供應鍊創新與應用戰略的推進，《供應鍊管理》在商科類人才培養體系中的地位逐年提高，提高《供應鍊管理》的教學效果對培養高素質的應用型商科人才有重要意義。
為提高教師的教學水平，推動課堂教學方法的改革，2023年3月3日，市場營銷系舉辦《供應鍊管理》教學研讨活動。本次教學研讨活動包括教學設計、教學實施、教學讨論、教學總結等四個環節。
前期已由王勇、龔荷英、吳亞輝、熊源、梁俊、劉紅梅、胡傑、肖了梅等老師組成的《供應鍊管理》教學團隊通過在線方式，選擇教學主題，圍繞教學主題“供應鍊結構”開展教學設計，并确定熊源老師為主講老師。
本次教研活動首先從教學示範開始，市場營銷系全體老師齊聚三教605，傾聽熊源老師圍繞“供應鍊結構”的精彩分享。圍繞“供應鍊結構”，熊源老師通過教學實施，展示了課堂教學各環節的精彩設計，呈現了将課程思政與“供應鍊結構”内容進行融合的技巧，演示了開展教學互動以及以學生為主體的自主學習的方式、方法和手段。
随後全體老師在三教510，圍繞“供應鍊結構”教學活動的實施情況展開讨論。第一，主講人熊老師代表課題組介紹本次課的設計思路和教學過程中用到的技巧和相關信息技術；第二，老師們分享從熊源老師的授課中所學到的教學技巧和體會；第三，老師們結合自己的教學經驗暢談本次教學設計和教學實施中存在的不足；第四，老師們圍繞“使用學習通開展課堂教學活動”和“建設課程教學團隊”開展了實操演練。
最後，王勇主任從“老師們參與本次教學活動的積極性”、“本次活動取得的成績”、“存在的不足及改進措施”、“下次教學活動安排”等幾個方面進行本次教學研讨活動的總結。會後，老師們紛紛表示：收獲頗多！“實操”與“研讨”相結合的方式非常好！
供稿：龔荷英，審稿：王勇，審核：周奕