第三周至四周,太阳集团1088vip對各班級的課堂教學情況進行了日常巡查,巡查重點為教師授課、學生到課率和教師違紀、學生違紀情況,現将有關情況通報如下。
一、總體情況
第三周至四周巡查線下課堂406個,課堂教學秩序總體正常,未發現教師有違紀現象。經統計,平均到課率達到99%,課堂教學秩序的較好班次率在98.76%以上。(見表1、表2、表3)。教室衛生狀況的良好率達到90%以上。
序号 |
太阳集团1088vip各系 |
檢查總數 |
良好班次數 |
占比 |
較好班次數 |
占比 |
較差班次數 |
占比 |
(學生所在系) |
||||||||
1 |
國際貿易系 |
47 |
44 |
93.62% |
2 |
4.26% |
1 |
2.13% |
2 |
财務管理系 |
36 |
34 |
94.44% |
2 |
5.56% |
0 |
0.00% |
3 |
工商管理系 |
39 |
33 |
84.62% |
6 |
15.38% |
0 |
0.00% |
4 |
金融系 |
53 |
50 |
94.34% |
2 |
3.77% |
1 |
1.89% |
5 |
會計系 |
135 |
121 |
89.63% |
12 |
8.89% |
2 |
1.48% |
6 |
市場營銷系 |
41 |
35 |
85.37% |
5 |
12.20% |
1 |
2.44% |
7 |
人力資源管理系 |
25 |
23 |
92.00% |
2 |
8.00% |
0 |
0.00% |
8 |
旅遊酒店管理系 |
30 |
27 |
90.00% |
3 |
10.00% |
0 |
0.00% |
合計 |
406 |
367 |
90.39% |
34 |
8.37% |
5 |
1.23% |
表1 教學秩序狀況統計表(按班級所在系)
序号 |
太阳集团1088vip各系 |
檢查總數 |
良好 |
占比 |
較好 |
占比 |
較差 |
占比 |
(教師所在系) |
班次數 |
班次數 |
班次數 |
|||||
1 |
國際貿易系 |
40 |
38 |
95.00% |
2 |
5.00% |
0 |
0.00% |
2 |
工商管理系 |
25 |
24 |
96.00% |
1 |
4.00% |
0 |
0.00% |
3 |
人力資源管理系 |
17 |
16 |
94.12% |
1 |
5.88% |
0 |
0.00% |
4 |
會計系 |
128 |
116 |
90.63% |
11 |
8.59% |
1 |
0.78% |
5 |
市場營銷系 |
22 |
21 |
95.45% |
1 |
4.55% |
0 |
0.00% |
6 |
财務管理系 |
25 |
25 |
100.00% |
0 |
0.00% |
0 |
0.00% |
7 |
金融系 |
55 |
48 |
87.27% |
5 |
9.09% |
2 |
3.64% |
|
兼職 |
80 |
63 |
78.75% |
14 |
17.50% |
3 |
3.75% |
8 |
旅遊酒店管理系 |
18 |
18 |
100.00% |
0 |
0.00% |
0 |
0.00% |
合計 |
410 |
369 |
90.00% |
35 |
8.54% |
6 |
1.46% |
表2 教師教學秩序狀況統計表(按教師所在系統計)
注1:按良好率從高到低排序。教學秩序良好指的是巡查時未發現違紀現象,較好指的是巡查時違紀學生人數少于3名(含3名),較差指的是巡查時違紀學生人數在4名(含4名)以上。
注2:跨學院課堂統計在表1中,但未統計在表2中。
二、優秀課堂
1.部分班級課堂紀律保持良好,教師在教學過程中,課堂紀律和氛圍好、學生聽課狀态佳,在第三周至四周巡查中課堂無違紀記錄,如 會計專2101 王筱瓊,楊西美 會計信息系統,工商2101 謝美華,何燕 工商管理運籌學A等。
三、存在的問題
1.部分班級聽課狀态較差,上課玩手機、睡覺等情況比較普遍,
會計2102 譚林,梁科 管理會計;
市營2004 向秀,魏微 運營管理;
國商2101屈利純,李允章 戰略管理;
市營2002 李銘,魏微 信息經紀學;
大數據與會計專2104付宇婷,楊西美 财務報表分析。
2.個别教師課堂管理有待完善,課堂氛圍欠佳:楊欣老師、王洪威老師、陳志鵬老師10月7日下午第六節沒有收一台手機,大量學生玩手機。
四、問題分析
1.本學期部分新進老師和兼職老師沒有上交手機的意識,對課堂未進行充分管理。
2.部分課堂學生擡頭率不高。
五、改進建議
1.教師要加強課堂管理,杜絕學生睡覺、玩手機、不帶教材等違紀現象,課前監督學生上交手機,對學生課堂違紀行為進行有效約束,确保課堂教學質量。
2.教師要強調學風督查的重要性并積極監督學生,一旦發現學生在課堂上做與學習無關的事項,要積極引導,幫助學生養成良好的學習習慣。
太阳集团1088vip
2023年10月16日