學期：2022-2023-2學期
巡課範圍：二教學樓，三教學樓，綜合樓
巡查内容：太阳集团1088vip對各班級的課堂教學情況進行了日常巡查，巡查重點為教師授課、學生到課率和教師違紀、學生違紀情況等。
一、教學态度和方法
在本學期巡查中，課堂教學秩序總體正常，大部分教師有意識的管理課堂紀律，以積極的教學态度、熱情和高度的專業性，為學生教授專業知識。在課堂上，靈活運用啟發式教學法、讨論式教學法、案例教學法、問題教學法、實物引導法、任務驅動法等，采取多媒體教學手段并充分利用網絡資源等現代化手段。直接提升了學生對于教學内容的興趣和課堂參與參與程度。
二、課堂管理和組織
教師通過一系列策略，如明确的規則設立、一緻的行為期望和正面的行為強化，來維持課堂紀律。他們還會發展出應對各種突發情況的技能，從而及時且恰當地解決問題，防止幹擾擴大。
在時間管理方面，大部分教師能夠高效地規劃課堂時間，确保教學活動按時開始和結束。他們會設計合理的教學流程，包括引入新知識的時間、學生練習的時間以及問題解答的時間。并且靈活進行活動安排和教學資源的利用，以适應學生的學習速度和課堂的實際情況。
三、學生參與度
通過課堂教學管理，樹立了良好的學習氛圍，學生提升了積極性，參與讨論，與同學合作完成任務，并對學習内容表現出濃厚的興趣。這些學生會在課堂上主動求知，不僅僅是被動接受信息。他們的參與不僅限于口頭表達，還包括肢體語言，如點頭、眼神交流和面部表情，顯示出他們對課堂講授内容的投入和反應。
與教師的互動是學生參與度的另一個方面。部分教師還可能通過分組讨論、互動遊戲或者角色扮演等活動，進一步激發學生的參與熱情，這樣的課堂互動有助于建立積極的師生關系，為學生提供一個支持和挑戰并存的學習環境。
四、建議和反饋
巡查初期，部分老師對課堂紀律的管控不嚴、沒有及時跟進學生的學習狀态，導緻課堂前後排紀律情況差異較大，沒有督促學生課前手機入袋的意識，出現了學生手機未入袋、多個學生玩手機的情況。學院加大巡查力度，樹立相關典範後，教師普遍具有課堂管理意識，有效減緩了課堂違紀情況。
此外，學生從最開始抗拒巡查，缺乏衛生意識，提升到積極參與課堂，自覺維護公共教學場所衛生。教學巡查促進了教師和學生的交流，有益于培養良好的教學環境。